Manama, Mar. 31 (BNA): وقد أعلنت وزارة التعليم، كجزء من تقييماتها المستمرة لتحسين المرونة في تقديم الخدمات التعليمية وضمان استخدامها على الوجه الأمثل، تنقيحات للعمليات التنفيذية الاستثنائية المنفذة في جميع المؤسسات التعليمية.
تحديث الإجراءات التنفيذية لتعزيز المرونة في تقديم الخدمات
وسيسمح لمرافق التعليم المبكر، بما في ذلك دور الحضانة ورياض الأطفال، بإعادة فتح أبوابها بموجب البروتوكولات المنقحة. ومن المقرر إعادة فتح جميع هذه المؤسسات يوم الأحد 5 نيسان/أبريل 2026، والآباء أحرار في تقرير ما إذا كانوا سيستخدمون هذه الخدمات أم لا.
وبالإضافة إلى ذلك، أذنت الوزارة بإعادة بدء العملالشخص خدمات للأطفال ذوي الاحتياجات الاستثنائية (المعروفة أيضاً باسم " مجموعة التصميم " ) في كل من المؤسسات العامة والخاصة. وسيظل الوالدان قادران على اختيار ما إذا كان ينبغي الحضور أم لا؛ وستستأنف الخدمات يوم الأحد 5 نيسان/أبريل 2026.
وبالإضافة إلى ذلك، يُسمح للمدارس الخاصة، من خلال برامج مرنة أُنشئت بمنح هيئات دولية، بتنفيذ إجراءات تقييم تتعلق بالمؤهلات الأجنبية. ومن أجل حماية الفرص الأكاديمية للطلاب في المستقبل، يسعى هذا النهج إلى ضمان حصول الطلاب على شهاداتهم وبيانات التخرج دون التضحية بالمعايير الأكاديمية.
وحتى إشعار آخر من الوزارة، سيواصل جميع الطلاب في المدارس العامة والخاصة، وكذلك المؤسسات التعليمية الأخرى، التعلم عن بعد.
وأكد وزير التعليم، الدكتور محمد بن مبارك جمعة، أن العمليات التنفيذية المنقحة تتيح للآباء خيارات أكثر وأكثر حرية عندما يتعلق الأمر بالتعليم الخاص والطفولة المبكرة. التعليم الخدمات واستمر بقوله أنه من خلال تقديم تقييم بديل مناسب يعرف باسم " لا طريق للامتحان " ، فإن السياسات تحمي أيضا مصالح الطلاب الذين يلتمسون شهادات دولية.
وأثنى الوزير على كل من المدارس العامة والخاصة لتفانيها في استخدام المنابر الرقمية لإجراءات التقييم، بما يكفل التعليم والتقييم دون انقطاع. وبالإضافة إلى ذلك، أعرب عن امتنانه لجميع المعلمين على استمرار تعاونهم مع السياسات والأنظمة التي أذنت بها الوزارة وامتثالهم لها.
